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EL CINE COMO RECURSO EDUCATIVO

IX Semana de Cine Espiritual (2.013)

"Creer en el cine"

Con el lema "Creer en el cine" se desarrollará la IX edición de la Semana de Cine Espiritual dentro de las propuestas para celebrar el Año de la Fe. En Valencia las películas se proyectarán el 8, 11, 12, 14 y 15 de febrero de 2013.

En sintonía con la convocatoria por Benedicto XVI del "Año de la fe" valoramos que también el cine puede ser una puerta interesante para este "tiempo de especial reflexión y redescubrimiento de la fe" . Con este motivo las indicaciones pastorales señalan que "se espera que en cada Diócesis, bajo la responsabilidad del obispo, se organicen eventos catequísticos para jóvenes y para quienes buscan encontrar el sentido de la vida, con el fin de descubrir la belleza de la fe de la Iglesia, aprovechando la oportunidad de reunirse con sus testigos más reconocidos".

En esta línea y en la presente edición hemos elegido un grupo de películas variadas para ofrecer distintas aspectos y llegar a diferentes destinatarios bajo el lema "Creer en el cine". Nos parece sugerente el doble sentido, el más inmediato que reconoce el valor del cine como medio expresivo y comunicativo, pero también se abre una segunda interpretación donde se apunta la presencia de la fe en el cine. Para ello hemos buscado películas de estreno reciente donde la perspectiva espiritual sea especialmente significativa.

1. Un poco de historia

2. ¿Qué entendemos por cine espiritual?

3. Una oferta educativa y pastoral

4. La semana de cine espiritual en Valencia. Cartelera

5. ¿Cómo se desarrolla la actividad?

6. Cómo participar. Inscripción

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Un poco de historia

La Semana de Cine Espiritual nació en Barcelona en el año 2.004 con el objetivo de utilizar el cine como recurso educativo y pastoral para trabajar en los jóvenes sus competencias espiritual, comunicativa y digital. Desde entonces ha ampliado su ámbito geográfico, pasando a celebrarse en más de 30 ciudades de España y, por primera vez este año, haciéndose internacional al llegar a la ciudad italiana de Ferrara; pero también ha ampliado sus destinatarios, convirtiéndose en una plataforma de formación para el profesorado, agentes de pastoral, etc.

La Semana del Cine Espiritual ha nacido como una iniciativa de la Iglesia Católica a través de SIGNIS (Asociación Católica Mundial para la Comunicación) y surge con clara voluntad de comunión y colaboración con distintas instancias del mundo cinematográfico y educativo.Las Iglesias locales participan activamente organizando, muchas de ellas a través de las delegaciones de Pastoral de Juventud, Medios de Comunicación o Enseñanza, la semana en su propia demarcación. La realización se puede llegar a extender en iniciativas de universitarios, personas privadas de libertad o enfermos y residentes de la Tercera Edad.
Los centros educativos católicos son una pieza clave para la realización de la Semana. La implicación de los equipos directivos y de pastoral así como del profesorado ha permitido el proceso de estos años. La propia participación de Departamento de Pastoral de Escuelas Católicas y de las diferentes autonomías ha ayudado a la difusión de la propuesta. A través de ellos se realiza la evaluación y se lanzan las nuevas propuestas.
Los profesores de religión y los responsables de pastoral participan en las distintas sedes en la preparación y realización de la Semana. En este sentido tiene especial importancia la difusión de esta iniciativa entre los profesores de religión de la escuela pública, lo que permite acceder a un abanico más amplio de jóvenes. Igualmente importante ha sido la participación de la editorial Edebé en la edición del material educativo y pastoral.

¿Qué entendemos por cine espiritual?

Ya el festival Tertio Millenio de Roma reconocía en el año 2000 este cine, que más allá del cine religioso, se abre a la dimensión trascendente de la antropología. Mientras que el cine religioso incluye aquellas películas que tratan de personajes, temas, relatos o instituciones directamente religiosas; el cine espiritual profundiza en la expresión de la preocupación religiosa, filosófica, estética y social desde una perspectiva humanista que permite reconocer de una forma, explícita o implícita, en el misterio del ser humano el misterio de Dios. Por eso, frecuentemente el cine religioso es cine espiritual; pero el cine espiritual abarca un espacio mucho más amplio de películas que van desde ficciones, documentales o propuestas experimentales.
En este planteamiento el cine espiritual es el que aborda en sus películas los grandes interrogantes sobre el sentido de la vida y de la muerte, las relaciones personales y los caminos del amor, la justicia y las exigencias éticas de la solidaridad, la libertad y el discernimiento en elección, el perdón y la reconciliación, la lucha del bien y el mal o el misterio de la belleza.

Una oferta educativa y pastoral

La importancia de una formación crítica y activa en torno a los medios va siendo uno de los criterios prioritarios de educadores y responsables sociales, como destaca la formación en la competencia comunicativa y digital. En este sentido el cine se presenta como un territorio preferente para la educomunicación.
Sin embargo, son pocas las iniciativas que recuperan el cine de valores y que actúan directamente en el mundo educativo reuniendo la formación en el medio cinematográfico y la promoción de valores sociales, éticos y estéticos. Pero lo cierto es que no existía ninguna iniciativa de promoción del cine de valores espirituales y religiosos que con un sentido amplio plantee los grandes interrogantes sobre el sentido a través y en las películas.
Una pastoral que quiere partir de una pedagogía del umbral, que dispone y prepara el anuncio y que asume la dimensión espiritual en sus componentes existenciales, trascendentes, religiosos y explícitamente cristianos necesita de cauces a través de los cuales realizar este empeño.

La Semana de Cine Espiritual en Valencia

8, 11, 12, 14 y 15 de febrero de 2.013. Cines ABC-El Saler (Valencia)

"Maktub" de Paco Arango en clave de comedia nos presenta una historia de optimismo y fe en medio de la enfermedad, todo un regalo para cultivar la esperanza.

Recomendada: 2º ciclo de ESO y Bachillerato

Proyección: 15 de febrero

Scorsese ha querido realizar en la Invención de Hugo un homenaje al cine que es en el fondo una apuesta por el séptimo arte, en un tiempo donde afronta un cambio tecnológico de la profundidad que supuso la llegada del sonoro. Basada en la novela La invención de Hugo Cabret de Brian Selznick, con un asombroso despliegue técnico y artístico de las 3-D que ha supuesto cinco Oscar en estas áreas, es un canto emotivo a la vocación del artista y del emprendedor que se abre camino en tiempos difíciles.
La historia ficticia de Hugo Cabret (Asa Butterfield) nos permite enlazar con Georges Méliès (Ben Kingsley) uno de los padres del cine. El chico de doce años vive en las entrañas de la estación de Montparnasse de París, donde el antiguo cineasta ha montado tras su ruina una tienda de juguetes. Llegamos a saber que el muchacho está huérfano tras la muerte de su padre (Jude Law) que era un maestro relojero y que se encuentra solo tras la desaparición de su tío (Ray Winstone), un personaje dado a la bebida que se encargaba de cuidar de los relojes de la estación. En su soledad tiene por única compañía a un autómata estropeado, una especia de réplica de “El escritor” de Jaquet-Droz. Pronto conoce a Isabelle (Chloë Grace Moretz), ahijada de Méliès, que se convertirá en compañera de la aventura. El misterio será descubrir la historia oculta del co-inventor del cine y con ello el sentido de su propia existencia.

Recomendada: 3er ciclo de Primaria y 1er ciclo de ESO

Proyección: 12 de febrero

Con un estilo amable y atractivo para el público joven se presenta esta película sobre la vida de Bethany Hamilton, una joven surfista que perdió un brazo a los 13 años por el ataque de un tiburón tigre en Kauai. "La vida es como surfear" dice la protagonista, hay que ser paciente para esperar las olas y fuerte para vencerlas y lograr subir hacia lo alto. Una metáfora sobre la lucha, la humildad para dejarse ayudar y la fe para trascender los propios límites. Una película donde se habla de Dios con naturalidad y dónde lo importante para vencer es abrirse a los otros.

Desde el punto de vista espiritual el mensaje es simple. La familia y la fe son pilares para superar las pruebas de la vida. La familia con el apoyo afectivo y de confianza. La fe para adentrarse en el misterio descubriendo como incluso lo negativo puede convertirse en algo bueno y Dios ayuda a mirar desde más allá las posibilidades humanas.

Estamos, pues, ante una propuesta de cine juvenil con formato amable y fondo sugerente. Desde una narración simple y bastante previsible se proponen valores como el coraje ante la dificultad, el sentido de la amistad, la competición como posibilidad para el crecimiento, la apertura a los otros y su dolor o la disposición a extender los brazos más allá de los límites. Incluso donde no parece posible llegar.

Recomendada: 3er ciclo de Primaria y 1º a 4º ESO

Proyección: 11 y 14 de febrero

Película basada en una historia real. En 1957 un grupo de niños de Monterrey, México, se integran a la liga infantil de baseball de Estados Unidos, ganando la liga con un juego perfecto en la gran final.

César trabaja para los St. Louis Cardinals pero pierde su empleo y regresa a Monterrey. Allí se entera de la existencia de un entusiasta equipo infantil de béisbol, dirigido por el Padre Esteban. Decide apadrinar a Ángel, el lanzador del equipo, diciéndole que él había sido el entrenador de los St. Louis Cardinals. César junto con el Padre Esteban, logran formar un equipo y viajan a los Estados Unidos para participar en la serie mundial. Cuando llegan allí tienen que enfrentarse además de sus rivales, con los prejuicios raciales, el idioma y a otros problemas. Sin embargo logran superar estos inconvenientes y consiguen varias victorias que los llevan a aparecer en los medios periodísticos y a obtener seguidores. Una propuesta sobre la fuerza de creer en los sueños para vencer las dificultades.

Recomendada: 3er ciclo de Primaria

Proyección: 8 de febrero

¿Cómo se desarrolla la actividad?

Antes del visionado de la película: a cada profesor responsable se le enviará por correo electrónico la guía del profesor para que con su grupo de alumnos trabaje la película con anterioridad al visionado de la misma.

Visionado de la película: las películas se proyectan en los cines ABC-El Saler (Avda. Autopista del Saler, 16, Valencia). Cada centro organizará el viaje de ida y vuelta hasta el lugar de proyección. A la llegada al cine a cada profesor se le entregarán las guías para sus alumnos. El profesor guardará esas guías, ya que los alumnos no las necesitan durante la proyección.

Durante el visionado de la película: cada centro debería enviar, al menos, 1 profesor por cada 20 alumnos. Los profesores serán los responsables de que sus alumnos se comporten de manera correcta en la sala de cine.

Antes de la proyección se presentará a los alumnos la película y se les darán algunas pistas sobre aspectos de la misma y claves que les ayudarán a comprender el mensaje que el director intenta transmitirnos (unos 10 minutos).

Después de ver la película: de vuelta al centro, los profesores podrán trabajar las actividades de la guía con sus alumnos según lo hayan previsto en la programación anual (tutoría, religión, ética, etc.).

Cómo participar

La inscripción se hará a través de la web de Escuelas Católicas-Comunitat Valenciana rellenando el formulario online de reserva al que se accede pinchando en el botón "inscripción". En el formulario se indicará el nombre del centro, la persona responsable del grupo, un teléfono y correo electrónico de contacto, la película a la que desean asistir y la sesión y el número de alumnos que asistirán y de profesores que les acompañarán.

Dicha reserva se hará efectiva cuando se haga el ingreso del importe de las entradas (3 €/alumno) en la cuenta de FERE-CECA COVAL: 2090-2832-61-0200015852. El justificante de ingreso deberá remitirse por correo electrónico a la dirección: pastoral@escacv.es.

Una vez recibido dicho documento se enviará al profesor responsable la guía del profesor y la confirmación de la reserva realizada.