Recursos on line para nuestros centros durante la suspensión de clases

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha puesta a disposición de todos sus centros un amplio abanico de recursos  on line a través de su página web, gracias a la colaboración de editoriales que, habitualmente, trabajan con nosotros y empresas amigas.

Santillana, Edebé, Anaya, Edelvives, SM y Fundación Edelvives  han facilitado el acceso a sus  plataformas con recursos para profesorado, alumnos y familias. Un amplio material distribuido por niveles educativos. Los centros que lo deseen pueden encontrar libros, material didáctico, proyectos, blogs, o bien utilizar sus aulas virtuales. El objetivo es facilitar el trabajo de los docentes en esta situación excepcional, de manera que la formación de los alumnos y el trabajo diario desde casa sea más agradable y fácil para todos.

 

Escuelas Católicas fomenta hábitos saludables

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana  apuesta por fomentar actitudes y hábitos de vida saludables entre sus educadores. Por eso, de la mano de  Grupo Anaya Fraternidad Muprespa yTeika ha celebrado una Jornada Saludable  destinada a directores de centro y docentes en el Colegio Esclavas de Valencia. En la Jornada han participado la secretaria autonómica de ESCACV, Vicenta Rodríguez, y el Presidente de la Fundación Escuela Viva, Miguel Ángel Mora.

 

Entre los ponentes,  Jose Garay, entrenador de maratones, y profesor de educación física del Colegio Santa María quien ha desgranado los  4 pilares básicos de un docente saludable «Actividad física. Alimentación sana. Descanso y desconexión. Y, por último, relaciones sociales»

 

 

Garay que entrena habitualmente a personas  que deciden correr maratones ha insistido  en que «nosotros somos los únicos responsables de construir nuestro día a día» y «los alumnos tienen que ver qué lo pasamos bien en la práctica deportiva. Por eso en nuestro colegio montamos un grupo con profesores y con la directora, Vicenta Rodríguez, para entrenar y participar en carreras»

 

«La OMS recomienda 30 minutos diarios de actividad física continua. Nosotros nos sumamos y nos comprometemos para que esa iniciativa perdure en el tiempo» ha apelado Garay.

Junto a Garay han participado también miembros de Fraternidad Muprespa, Grupo Anaya y Teika, que  han insistido en la necesidad de velar por una vida sana que incluya deporte y alimentación equilibrada para evitar enfermedades. Han destacado que es importante trasladar a los alumnos estos valores para evitar actitudes sedentarias que afecten a su desarrollo.

 

 

 

 

Jornadas de Pastoral en Valencia

 

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha celebrado su Jornada de Pastoral en Valencia. Su cita para hablar y profundizar en la evangelización. El evento ha contado con la presencia del Cardenal de la Diócesis de Valencia, D. Antonio Cañizares que ha inaugurado las #JP2020.  Cañizares, ha animado a los centros que conforman las Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana a «ser colegios en evangelización, porque sois colegios en educación, y tenéis que ofrecer a los jóvenes una nueva cultura donde el hombre sea reconocido en su grandeza y dignidad«.

Las Jornadas celebradas en el Colegio Jesús-María de Valencia ha reunido a 300 docentes y directores de centro.  Ha estado presidido por la Presidenta de ESCACV, Manoli  Nieto y la Secretaria Autonómica, Vicenta Rodríguez. El  Arzobispo ha destacado la necesidad de defender «una alternativa de enseñanza católica que venga a renovar la cultura, no con acciones ´frente a` sino con Dios en el centro de todo». Además, ha dicho «estáis llamados a participar en el Sínodo diocesano para hacer juntos una Iglesia y una escuela evangelizada y evangelizadora, para evangelizar a los jóvenes en la dignidad de la persona y enseñarles a vivir con un nuevo estilo», ha concluido el Cardenal, que ha invitado a todos los educadores católicos a «continuar con vuestra gran tarea, potenciar la enseñanza religiosa y el colegio evangelizador para mostrarles a los niños y jóvenes a Dios, que puede abrir caminos de esperanza y unidad entre la gente».

Los  centros valencianos que conforman las Escuelas Católicas «sois clave para hacer hombres y mujeres nuevos y una sociedad con la novedad del Evangelio y vuestra labor es importante porque la escuela hoy instruye pero no educa, y es necesario educar para dar respuesta al sentido de la vida, y la única respuesta válida es Jesucristo y la verdad de Dios» ha concluido el Arzobispo.

Las jornadas, con el lema “Pinta vida. Transformando la pastoral en la escuela” han tenido como tema principal la pastoral con jóvenes “enriquecido con otros aspectos esenciales de la acción evangelizadora, razón de ser de las escuelas católicas”, han explicado desde Escuelas Católicas.

Además, pretenden “ser un lugar de encuentro y de reflexión sobre la pastoral educativa en sus diversos escenarios: en horario lectivo, actividades extraescolares, movimientos juveniles y procesos catecumenales”, entre otros.

Por ello, están abiertas a la participación de todos los agentes de pastoral: profesores, personal de administración y servicios, jóvenes animadores de comunidades cristianas, catequistas, monitores de grupos juveniles y familias.

En las ponencias, han intervenido  Raúl Tinajero, Delegado de la Pastoral juvenil de la Conferencia Episcopal Española, que ha hablado de   “Fe, jóvenes y discernimiento vocacional”; el artista y formador Siro López, que ha profundizado en los espacios como lugares de evangelización en  “Propuestas para renovar el imaginario religioso en nuestros centros y en especial los espacios de espiritualidad”; Gemma Muñoz, del Equipo Ruaj, que  ha comentado  las “Claves del programa Monte Carmelo para el acompañamiento pastoral”; y Begoña Martínez, del Equipo de pastoral Adsis, que ha presentado  un proyecto de pastoral con jóvenes.

 

 

Una apuesta por la formación afectivo sexual

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana organiza en Valencia el primer curso de Formación afectivo-sexual para sus docentes y directores. De la mano de expertos de la Universidad Pontificia Comillas de Salamanca un centenar de docentes de la concertada han profundizado en esta formación en el Centro Arrupe.

“El objetivo no es otro que los docentes y directores de colegios pertenecientes a la red de Escuelas Católicas Comunidad Valenciana puedan disponer de las herramientas necesarias para desarrollar e implementar en sus centros una formación afectiva-sexual formal y acorde a sus idearios” ha asegurado la Secretaria Autonómica de ESCACV, Vicenta Rodríguez. “Nuestro programa formativo afectivo-sexual debe ser cristiano, acogedor y acorde a la ley” asegura Rodríguez en relación a la necesidad de esta formación en los centros educativos.

Más de 100 docentes y directores de la concertada se forman en educación afectivo-sexual.

El curso distribuido en dos jornadas, ha puesto su punto final de la mano de Isabel Lázaro, Profesora de Derecho Privado de Comillas. Para Lázaro “el interés superior del niño está por encima de cualquier otro. Si se toma una decisión sin tener en cuenta ese interés, el niño puedo reclamarlo. Se estaría actuando en contra de lo que establece la ley”

Junto a ella han expuesto sus experiencias el Profesor de Psicología, Alfonso Salgado y David Cabrera, Psicólogo Clínico y profesor de la Pontificia.

Salgado en su intervención afirma que “debe haber educación afectiva sexual en nuestros centros. Una educación afectivo-sexual basada en fundamentos serios que ayuden a crecer”

 

Cabrera ha destacado que “los menores tienen derecho a formarse en todas las dimensiones de la persona. Y tienen derecho a trabajarlas desde la identidad de los centros. Educamos personas. Y queremos que se eduquen de forma íntegra. Y la educación afectivo-sexual es importante”.

 

ESCACV es la primera organización de Escuelas Católicas en solicitar  que esta formación salga de Madrid y se imparta también en una Comunidad Autónoma.

Escuelas Católicas y Teika se dan la mano.

 

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha firmado un acuerdo de colaboración con la empresa Teika que permitirá acercar a los centros de la red ESCACV las máquinas que dispensan alimentos y bebidas en óptimas condiciones. El acuerdo se ha firmado en la sede la compañía en Valencia, entre la secretaria autonómica de ESCACV, Vicenta Rodríguez y representantes de Teika.

Teika es una empresa valenciana especializada en máquinas vending con productos frescos, entre ellos frutas de cuarta gama. Además, es una empresa muy vinculada al mundo del deporte y preocupada por la sostenibilidad.

 

Convenio de colaboración con Sabadell

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana firma un acuerdo de colaboración con el Banco Sabadell para facilitar las condiciones a los centros asociados a ESCACV. La firma se ha materializado en la sede central de la entidad bancaria en Valencia entre Vicenta Rodríguez, secretaria autonómica de Escuelas Católicas y el Delegado de la  Comunidad Valenciana, Jaime Matas.  El acuerdo suscrito está orientado a ofrecer estos servicios:

  • 0€ en comisiones en cuenta corriente de mantenimiento y administración.
  • Transferencias nacionales y a países del EEE en euros gratuitas a través de BS online.
  • Ingreso de cheques en euros domiciliados en entidades de crédito españolas sin comisiones.
  • Bs online gratuito.
  • Una tarjeta de crédito y una tarjeta de débito gratuita por autorizado de la cuenta.
  • Adeudos directos Sepa Core sin comisiones en la presentación.
  • Condiciones preferentes en TPVs, como son: 0,30% de comisión por operación de las tarjetas nacionales y particulares europeas. Y 0€ de comisión de mantenimiento.
  • Pólizas de crédito para anticipos de subvenciones u otras necesidades a tipos muy preferentes.
  • Oferta específica de renting para bienes de equipo.
  • Servicio de abono anticipado de nóminas.

Los centros necesitarán :

–          Tener domiciliados tres recibos de cualquier suministro.

–          Tener nóminas domiciliadas.

–          Domiciliar los seguros sociales.

–          Tener una operación de crédito.

Última Junta Directiva del 2019

 

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha celebrado su última reunión del año 2019. En un encuentro previo a las fiestas navideñas los miembros de la directiva se han dado cita en la sede de Valencia para analizar  las cuestiones más  relevantes que afectan a sus centros y la actualidad educativa a pocas semanas de acabar el año.

Entre los temas, se ha analizado la posición del gobierno central y autonómico en relación con la educación concertada. Para Escuelas Católicas, el derecho de los padres a la elección de centro docente es parte del contenido de la libertad de enseñanza recogida en  el artículo 27 de la  Constitución Española. Algo que ha sido cuestionado por la Ministra de Educación en funciones en el pasado Congreso Nacional de Escuelas Católicas y opinión compartida por el Conseller del ramo, Vicente Marzá, en sus últimas declaraciones.

La Secretaria Autonómica de ESCACV,  Vicenta Rodríguez, ha informado a los asistentes que Escuelas Católicas ha elaborado un informe jurídico que fundamenta el derecho de los padres, como derecho natural, a elegir el centro educativo para sus hijos acorde con sus ideas, y, en especial, con sus convicciones morales  y religiosas.

Otra de las cuestiones que se han tratado es la  preocupación por la educación inclusiva. Vicenta Rodríguez, ha destacado»la necesidad de recursos y profesionales especializados que permitan atender a los alumnos que lo necesiten en las condiciones que merecen». El interés por este tema y la sensibilización desde los centros de Escuelas Católicas es una constante y quedó visible en el encuentro organizado junto a FECEVAl, el pasado septiembre. En él, cientos de docentes se dieron cita para conocer al detalle la normativa  autonómica que regula la inclusión en los centros educativos.

 

 

 

La Fundación Escuela Viva crea nuevos espacios en sus centros educativos

La Fundación Escuela Viva ha realizado una apuesta por el diseño en los dos centros que gestiona en Valencia,  el Pio XII  y el Colegio Santos Patronos de Alzira. El objetivo es adaptar los espacios al proyecto educativo. Un diseño pedagógico que huye de las rigideces espaciales, que piensa en las nuevas formas de aprendizaje.

 

Un nuevo concepto de comedor escolar

 

El  Colegio PIO XII ha dejado atrás el viejo concepto de comedor escolar como espacio aislado para dar paso a un interiorismo de vanguardia. Una zona diáfana divida en tres ambientes para cada uno de los grupos escolares, con ambientación adecuada a ellos. Para Miguel Ángel Mora, director de la Fundación Escuela Viva “el objetivo era crear un espacio polivalente que responda a la necesidad pedagógica. Porque el comedor es un espacio más del proyecto educativo. Dónde los alumnos aprenden hábitos higiénicos y alimenticios, a compartir, a respetar…No podemos desvincularlo de lo que les contamos en las aulas. Tienen que ponerlo en práctica”.

 

La zona destinada a bachiller está inspirada en los establecimientos de restauración al que ellos acuden en sus momentos de ocio, para que los alumnos se sientan más cómodos. Con aire chic, mobiliario industrial, conexiones para sus dispositivos electrónicos, que invita al esparcimiento y  dónde no sólo comen sino que pueden pasar un rato de juego, compartir sesiones de trabajo, de lectura, de consulta…

 

La otra de las novedades se encuentra en el Colegio Santos Patronos de Alzira. Allí, se ha reconvertido un espacio antiguo en una sala de lectura y esparcimiento, dónde los niños de primaria pueden disfrutar de los libros, jugar, escuchar música, trabajar en equipo o a recibir apoyo escolar. El entorno está diseñado con mobiliario moderno, sin sillas, en colores vivos, con suelos de tarima, almohadas, soporte audiovisual.

Espacio para alumnos de bachiller en el nuevo comedor del Colegio PioXII
Vista del entorno creado para los alumnos de secundaria en el Colegio Santos Patronos de Alzira.

“Es un espacio abierto que invita a permanecer en él. A disfrutar de él. El centro carecía de este tipo de zona. En él podemos trabajar por centros de interés. Está más acorde a las nuevas metodologías de aprendizaje que permiten captar la atención del alumno” ha asegurado Miguel Ángel Mora.

 

Fundación Escuela Viva

 

La Fundación Escuela Viva gestiona Santos Patronos de Alzira desde 2015 y el colegio Pio XII desde septiembre del 2018, tras el acuerdo con las órdenes religiosas. Estas mejoras son las primeras que se realizan desde que asumieron su gerencia. Su director asegura que  “se gestiona para obtener la solvencia económica que permita reinvertir en los centros y mejorar en calidad. Perseguimos su supervivencia económica y el mantenimiento de sus carismas y su espíritu”.

La Fundación Escuela Viva se ofrece a aquellas escuelas católicas que tienen dificultades para continuar su labor evangelizadora. Desarrolla su actividad, preferentemente, en la Comunidad Valenciana y la Región de Murcia.

 

 

 

Escuelas Católicas exige más recursos para atender la educación inclusiva

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana y Feceval se han dado la mano para organizar una jornada informativa sobre la aplicación práctica de la educación inclusiva. Al acto, celebrado en el Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Valencia, han asistido más  de 800 docentes pertenecientes a centros de la concertada. Una cifra que ha superado las previsiones y que ha obligado a cambiar de recinto respecto al elegido inicialmente. María Esmeralda Llorca, asesora técnica docente de la Dirección Territorial de la Conselleria de Educación, ha sido la encargada de repasar al detalle las cuestiones a las que hace referencia la nueva normativa del gobierno valenciano y que ha despertado tanto interés en los colegios concertados.

Vicenta Rodríguez ha aprovechado esta cita para reivindicar la necesidad de recursos. » Son necesarios psicopedagogos de infantil y primaria en los centros concertados. Es imprescindibles que la Administración nos dote de recursos para ofrecer la atención de calidad que merece la diversidad» «No nos oponemos a la educación inclusiva. Al contrario, estamos a favor de ella y trabajamos con ella desde hace mucho tiempo».

El acto ha contado también con la participación de Alberto Villanueva, Presidente de Feceval-Cece y Mariano Vivancos, director gerente de Feceval. Para Vivancos se ha puesto de manifiesto “que la inclusión es un reto de gran responsabilidad para la educación concertada. Un gran desafío de futuro que se asume con decisión y vocación”.

Por su parte Alberto Villanueva ha señalado  la respuesta del sector a la inclusión. “Solo basta ver la masiva afluencia a esta Jornada sobre Inclusión. Un salón abarrotado. Más de 800 docentes que han querido conocer al detalle la normativa de la Conselleria de Educación”.